Рус Бел Eng De Cn Es Ar
Полонников Александр Андреевич

 

 

  Полонников Александр Андреевич

 

Научное звание:

кандидат психологических наук, доцент
Образование:
1972 – 1977
Гродненский государственный педагогический институт им. Я. Купалы.
 
1990 – 1993
Аспирантура Белорусского государственного педагогического института им. М. Горького (ныне Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка) по специальности «Психология». Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук «Формирование готовности будущих психологов к профессиональному анализу педагогических ситуаций».
Место работы и должность:
Белорусский государственный университет, Центр проблем развития образования, заместитель начальника -  начальник отдела.
Область интересов:
Методология, психология образования.
 
Руководитель научных тем

  «Медиация образовательного события средствами современной визуальной культуры» - совместный двухлетний проект, выполняемый сотрудниками Центра проблем развития образования БГУ и Лаборатории проектирования инновационных процессов в образовании Национального исследовательского Томского государственного университета. Грант Фонда фундаментальных исследований, 2016-2018 гг.

«Проблема реформирования современного образования» (1997–2000 гг.). 

«Образовательная среда как условие диверсификации культурного опыта учащегося». Выполнялась в рамках Государственной комплексной программы научных исследований «Непрерывное образование» (2002–2005 гг.).

«Формирование проектной рациональности в практике современного университета». Фонд фундаментальных исследований (2000–2001 гг.).  Совместно с  Гусаковским М.А., кандидатом философских наук, доцентом; Тягуновой Т.В., Герасимовой В.А.

«Конструирование образовательных отношений в парадоксальной коммуникации». Фонд фундаментальных исследований (2003-2004). Совместно с Гусаковским М.А., кандидатом философских наук, доцентом; Тягуновой Т.В.,  Корбутом А.М.  
 
 
Научное редактирование сборников и монографий
 
Идея университета: парадоксы самоописания / Сб. мат-лов третьей международной научно-практической конференции «Университетское образование: от эффективного преподавания к эффективному учению» (Минск, 29-30 апреля 2002 г.) / Белорусский государственный университет. Центр проблем развития образования; Под ред. М.А.Гусаковского, А.А.Полонникова. Мн.: БГУ, 2002. – 244 с.
Джержен К. Дж. Социальный конструкционизм: знание и практика: Сб. статей / Пер. с англ. А.М. Корбута; Под общ. ред. А.А.Полонникова — Мн.: БГУ, 2003. – 232 с.
Белорусский государственный университет: перспективы развития: Сб. материалов заседания Ученого совета БГУ (24 июня 2004 г.) / Ред.кол.: А.М. Алтайцев, Е.Ф. Карпиевич, М.Ф. Гербовицкая, А.В. Харченко; Под общ. ред. В.И. Стражева, М.А. Гусаковского, А.А. Полонникова. – Мн.: БГУ, 2004. – 180 с.
Институциональная прагматика студенческого действия в университете: академическое сопротивление: сб. науч. ст. / под ред. А. А. Полонникова и А. М. Корбута. — Минск : Изд. центр БГУ, 2008. — 157 с.
 Академическая лекция: преподавание и исследование: сб. научных ст. / под ред. Т.В.Тягуновой А.А. Полонникова. – Минск: БГУ, 2010. – 280 с.

Дискурс университета (Материалы Международных научно-практических конференций, Минск, 2010, 2011 гг. ) / Белорусский государственный университет. Центр проблем развития образования БГУ. Под редакцией А.А. Полонникова. – Мн.: , 2011. – 196 с.

Коломинский, Я. Л. От человека к человеку: беседы о социальной психологии личности /Я.Л. Коломинский ; под ред. А.А. Полонникова. -- Минск. : Пересвет, 2013. -- 256 с.

Концепции образования / Под ред. М.А. Гусаковского, А.А. Полонникова. – Мн.: БГУ − 2013. – 169 с.

Теоретические вопросы образования / Под ред. М.А. Гусаковского, А.А. Полонникова, А.М. Корбута. – Мн.: БГУ − 2013. – 359 с.

Теоретические вопросы образования [Электронный ресурс] : хрестоматия. Ч. 2. Социальный конструктивизм: многообразие образовательных проектов / сост. : А. А. Полонников, А. М. Корбут, Н. Д. Корчалова. – Минск : БГУ, 2015.

СПИСОК НАУЧНЫХ И НАУЧНО-МЕТОДИЧЕКИХ РАБОТ ПОЛОННИКОВА А.А.

1988

1990

1991

1992

1993

1994

1995

1996

1997

1998

1999

2000

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

2008

2009

2010

2011

2012

2013

2014

2015

2016

2017

 

 

 

 

 

 

1988

1.                Полонников А.А. Общественная работа как средство повышения эффективности воспитания учащихся ПТУ / А.А. Полонников // А.С. Макаренко и современность / Тезисы докладов на республиканской конференции, посвященной 100-летию со дня рождения выдающегося советского педагога.-- Мн.: Пед. общество БССР, 1988. — С. 283-284.

1990

2.               Полонников А.А. Демократизация школы и проблема учебного коллектива А.А. Полонников // Демократизация управления народным образованием: Тезисы докл. науч. - практ. конф., 13-14 февр. 1990 г. — Мн.: РИУУ, 1990. — С. 341-342.

1991

3.               Полонников А.А. Оптимизация межличностного общения в школьном классе как проблема психологической рефлексии / А.А. Полонников // Проблема интеллектуального развития организационных систем: Тез. докл. и сообщений к VII Всесоюзн. конф., 1-3 окт. 1999 г. — Новосибирск: Изд-во СО АН СССР, 1991. — С. 332-334.

1992

4.               Палоннiкaў А.А. Педагог у сiтуацыi непарыўнай адукацыi / А.А. Палоннiкaў // Тез. навук.-практ. канф., 28-29 сак. 1992 г. – Мн.:  БГАКЦ, 1992 г. — С. 31-32.

5.               Полонников А.А. Парадокс дасведчанасцi / А.А. Полонников // Адукацыя i выхаванне, 1992, №4. — С. 64-70.

6.               Палоннiкaў А.А. Тэарэтычныя падставы канцэпцыi нацыянальнай школы Рэспублiкi Беларусь / А.А. Палоннiкaў, М.А. Гусакоўскi, Ю.Э. Красноў // Адукацыя i выхаванне, № 12, 1992. — С. 20-29.

1993

7.                Полонников А.А. К проблеме формирования профессиональной позиции практического психолога / А.А. Полонников // Психологическая наука и общественная практика. Мат-лы респ. науч.-практ. конф., 3-4 апреля 1993 г.— Мн.: НИО РБ, 1993. — С. 359-362.

8.               Полонников А.А. Рефлексивно-ситуационная модель развития педагогического профессионализма / А.А. Полонников, Ю.Э. Краснов, Т.И. Краснова // Психологическая наука и общественная практика. Мат-лы респ. науч.-практ. конф., 3-4 апреля 1993 г.—  Мн.: НИО РБ, 1993. – С. 221-222.

9.               Полонников А.А. Концепция национальной школы Республики Беларусь / А.А. Полонников, А.М. Гусаковский, Г.М. Кучинский, Ю.Э. Краснов и др. – Мн.: НИО РБ, 1993. – 66 с.

1994

10.           Палоннiкaў А.А. Мадэль нацыянальнага гуманiтарнага лiцэя / А.А. Палоннiкaў, М.А. Гусакоўскi, Л.П. Барщэўскi, В.Р. Вячорка, В.Г. Колас // Адукацыя i выхаванне, 1994, № 5. — С. 27-38.

11.             Полонников А.А. Личностная проекция / А.А. Полонников // Адукацыя i выхаванне, 1994, № 9. — С. 31-32.

12.            Полонников А.А. Направление и способы изменения среднего образования Беларуси. Проблема инновации / А.А. Полонников // Фактары станаўлення i развiцця нацыянальнай школы Беларусi. — Мн.: IПК адукацыi, 1994. — С. 33-40.

13.            Полонников А.А. Образование: смена парадигмы управления / А.А. Полонников, А.И. Жук // Мат-лы науч.-теоретич. конф. Образование, повышение квалификации и региональное развитие, 13-15 дек. 1994, в 2-х т. Т.1. – Мн.: ИПК образования, 1994. — С. 61-63.

14.            Полонников А.А. Психологическая модель интерпретации схемы мыследеятельности / А.А. Полонников // Мат-лы науч.-теоретич. конф. Образование, повышение  квалификации и региональное развитие, 13-15 дек. 1994, в 2-х т. Т.1. — Мн.: ИПК образования, 1994. — С. 247-249.

15.            Полонников А.А. Рефлексивная психология как практикоориентированная наука (Проблема определения)/ А.А. Полонников // Мат-лы респ. научно-практ. семинара. — Гродно: ГрГУ, 1994. — С. 61-64.

1995

16.            Палоннiкaў А.А. Прынцыповая беспрынцыпнасць / А.А. Палоннiкaў // Пачатковая школа, 1995, № 2. — С. 2-6.

17.            Палоннiкaў А.А. Выхаванне хлусней / А.А. Палоннiкaў // Пачатковая школа, 1995, № 4. — С. 3-5.

18.           Полонников А.А. Понимание практическим психологом ситуации клиента / А.А. Полонников, О.И. Шарко // Мат-лы науч.-практ. конф. «Практическая психология и психологическая практика» 22-25 мая 1995 г. – Брест, БГПИ, 1995. — С. 88.

19.            Палоннiкaў А.А. Своечасовыя думкi / А.А. Палоннiкaў // Адукацыя i выхаванне 1995, № 8. — С. 118-121.

20.          Палоннiкaў А.А. Парадыгмальныя зрухi у адукацыi i педагагiчнай навуцы / А.А. Палоннiкaў, М.I. Латыш, Ю.Э. Красноў // Адукацыя i выхаванне. 1995, № 9. — С. 4-13.

21.            Палоннiкaў А.А. Нагляд за наглядальнiкам, або аб межах навуковасцi / А.А. Палоннiкaў // Настаўнiцкая газета, 18 кастрычнiка 1995 г.

22.           Полонников А.А. Мое «Я» / А.А. Полонников // Человек и мир. Гуманистика: Учебные мат-лы. — Мн.: ВУЗ-ЮНИТИ, 1995. — С. 32-53.

23.           Полонников А.А. Концепция ИПК как центра развития образовательных практик / А.А. Полонников, М.А. Гусаковский, А.И. Жук, Ю.Э. Краснов, Б.В. Пальчевский — Мн.: ИПК образования, 1995. — 45 с.

24.           Полонников А.А. Экспертиза образовательных практик: проблемы и решения / А.А. Полонников // Вести БАО, 1995, № 2. — С. 23-36.

1996

25.           Палоннiкaў А.А. Што адбываецца, калi мы нiчога не робiм / А.А. Палоннiкaў // Пачатковая школа, 1996, № 2. — С. 1-4.

26.           Полонников А.А. Усилие быть человеком /А.А. Полонников // Чалавек. Грамадства. Свет, 1996, № 3. — С. 4-15.

27.           Полонников А.А. Конфликты и конфликтные ситуации / А.А. Полонников // Человек и мир. Гуманистика: Учебные материалы. Мн.: ВУЗ-ЮНИТИ, 1996. — С. 56-70.

28.          Полонников А.А. Что такое альтернативное образование / А.А. Полонников // Адукацыя i выхаванне, 1996, № 8. — С. 3-8.

29.           Полонников А.А. К проблеме формирования гуманистических установок педагогического сознания / А.А. Полонников // Мат-лы науч.-практ. конф. Гуманистическое формирование личности ребенка в системе семьи, общества, государства. 15-17 мая 1996 г. п/л Зубренок: — Мн.: ИПК образования, 1996. — С. 147-149.

30.          Полонников А.А. Когда трудности с другими. Когда трудности с собой / А.А. Полонников // Человек и мир. Гуманистика : Учебные материалы. Мн.: Изд-во Вуз-Юнити, 1996. – С. 29-45.

31.            Полонников А.А. Воспроизводство педагогической деятельности в современных условиях: технологические аспекты / А.А. Полонников, О.И. Шарко // Мат-лы научно-практ. конф. Унiверсiтэтская падрыхтоўка педагогаў па шматузроўневай сiстэме (1-2 кастрычнiка 1996 г.). – Мн.: БГПУ, 1996. — С. 143-147.

32.           Полонников А.А. Методологические аспекты осуществления образовательных трансформаций /А.А. Полонников // Трансформация образовательных систем: оценка, проблемы, перспективы / Тез. докл. науч.-практ. конф.29-30 окт.1996. — Мн.: НИО, 1996. — С. 39-41.

33.           Полонников А.А. Контуры психологической модели самоидентификации личности в учебном процессе / А.А. Полонников // Реформирование национальной системы образования. Методологические основы и поиск путей практической реализации. Мат-лы Междунар. научно практ. конф. — Мн.: НИО, 1996. — С. 91-97.

34.           Полонников А.А. Системообразующие основания профессионально-педагогического сознания /А.А. Полонников // Л.С. Выготский и современность / Тезисы международного конгресса, посвященного 100-летию со дня рождения ученого в 2-х т. Т.2. —  Мн.: БГПУ, 1996. — С. 3-8.

35.           Полонников А.А. У истоков российской национальной школы / А.А. Полонников // Весцi БАА, 1996. — С. 35-53.

36.           Полонников А.А. Рефлексивный анализ педагогических ситуаций / А.А. Полонников, М.А. Гусаковский, Ю.Э. Краснов, Т.И. Краснова, О.И. Шарко // Мат-лы Междунар. научно-практ. конф. Повышение квалификации в развивающемся образовательном пространстве: инновационные модели учебного процесса. (Минск, 19-21 сентября 1996 г.) - Мн.: ИПК образования, 1996. — С. 26-50.

37.           Полонников А.А. Некоторые эпистемологические проблемы, становления гуманитарной парадигмы в психологии / А.А. Полонников // Система гуманитаризации образования в Республике Беларусь: концептуальные основы, модели, уровни, управление / Тез. докл. участников междунар. научно-практ. конф. — Мн.: РИВШ БГУ, 1996. — С. 164-166.

38.          Палоннiкaў А.А. Мiф свету дзяцiнства / А.А. Палоннiкaў // Пачатковая школа, 1996, № 12. — С. 1-4.

39.           Полонников А.А. Открытие мира детства (Утопия Ж.-Ж.Руссо) / А.А. Полонников // Адукацыя i выхаванне, 1996, № 11. — С. 112-118.

1997

40.          Палоннiкaў А.А. Развiццевае навучанне: межы развiцця / А.А. Палоннiкaў // Пачатковая школа, 1997, № 5-6. — С. 1-3.

41.            Палоннiкaў А.А. Памiж дабром i злом / А.А. Палоннiкaў // Пачатковая школа, 1997, № 8. — С. 5.

42.           Полонников А.А. Постчернобыльская терапия в условиях неопределенности / А.А. Полонников, В.В. Наумов // Мат-лы 4-ой Международ. конференции Социально-психологическая реабилитация населения, пострадавшего от экологических и техногенных катастроф (29 мая - 1 июня 1997 г.) — Мн.: НИО, 1997. — С. 79.

43.           Полонников А.А. Кризис личностно-определенной формы бытия человека в современной социокультурной ситуации / А.А. Полонников // Адукацыя i выхаванне, 1997, № 7. — С. 73-81.

44.           Полонников А.А. Великий еретик педагогики (Яснополянская школа Л.Н.Толстого) А.А. Полонников // Адукацыя i выхаванне, 1997, № 4. — С. 111-118.

45.           Полонников А.А. Психология человеческого действия. Индивид в коллективе / А.А. Полонников // Человек и мир. Гуманистика. Мир социального действия / Учебные м-лы для учашихся 10 класса общеобразовательной школы. — Мн.: Полибиг, 1997. — С. 50-72.

46.           Полонников А.А. Понимающая педагогика / А.А. Полонников // Пачатковая школа, 1997, № 12. — С. 1-4.

47.           Полонников А.А. О понимающей экспертизе / А.А. Полонников // Экспертиза образовательных проектов. / Мат-лы Междунар. научно-практ. конф. Повышение квалификации в развивающемся образовательном пространстве: инновационные модели учебного процесса. Минск, 19-21 ноября 1996. — Мн.: АПО, 1997. — С. 102-109.

48.          Полонников А.А. Экспертиза образовательных проектов. Аналитическая записка / А.А. Полонников, М.А. Гусаковский, Ю.Э. Краснов, О.И. Шарко // Мат-лы Междунар. научно-практ. конф. Повышение квалификации в развивающемся образовательном пространстве: инновационные модели учебного процесса. Минск, 19-21 ноября 1996. Мн.: АПО, 1997. — С. 119-125.

49.           Полонников А.А. Об одном методическом усовершенствовании в преподавании курса педагогической психологии / А.А. Полонников // Материалы научно-практ. конф. Университетское образование в условиях смены образовательных парадигм 10-12 декабря 1997. — Мн.: БГУ, 1997. — С. 189-193.

50.          Полонников А.А. Психологическое знание и психологическое образование / А.А. Полонников, Е.С. Слепович // Материалы научно-практич. конф. Университетское образование в условиях смены образовательных парадигм 10-12 декабря 1997. — Мн.: БГУ, 1997. — С. 211-215.

1998

51.            Палоннiкaў А.А. Успамін пра будучыню / А.А. Палоннiкaў // Пачатковая школа, 1998, № 2. — С. 10.

52.           Палоннiкaў А.А. Дыктатура аднастайнасці / А.А. Палоннiкaў. Настаўніцкая газэта, 3 снежня 1998 г.

53.           Полонников А.А. Контуры модели практикоориентированного образования /А.А. Полонников, А.А. Забирко, А.М. Корбут, Ю.Э. Краснов // Псіхалогія, 1998, № 4. — С. 76-88.

54.           Полонников А.А. Увлечение учением / А.А. Полонников // Пачатковая школа, 1998, № 6. — С. 5-9.

55.           Полонников А.А. Психологическая культура человека /А.А. Полонников // Человек и мир (Гуманистика). Кн.4. Человек в мире культуры: Эксперим. учеб. материалы для уч-ся 11 кл. общеобразоват. шк. — Мн.: НПООО «Пион», 1998. — С. 66-76.

56.           Полонников А.А. Гуманитарная экспертиза в изменяющемся образовании /А.А. Полонников // Чалавек. Грамадства. Свет, 1998, № 1. — С. 6-15.

57.           Полонников А.А. Построение студентом собственного профессионального проекта как задача психологического образования / А.А. Полонников, А.А. Забирко, А.М. Корбут, Ю.Э. Краснов // Материалы республ. научно-практич. конф. Развитие психологии личности и педагогических проблем социальной психологии 7–8 апреля 1998 г. — Мн.: БГПУ, 1998. — С. 191-195.

58.           Палоннiкaў А.А. Вучыцца задаваць пытанні / А.А. Палоннiкaў // Пачатковая школа, 1998, № 9. — С. 12.

59.           Палоннiкaў А.А. Успамiн аб будучым / А.А. Палоннiкaў // Пачатковая школа, 1998. № 2. – С. 28.

60.          Полонников А.А. Психологическое знание в гуманистической перспективе / А.А. Полонников // Тезисы докладов 2-й Междунар. научно-методич. конфер. Система гуманитаризации образования в Республике Беларусь. В 2-х ч. Ч. 2. — Мн.: РИВШ БГУ, 1998. — С. 39-40.

61.            Полонников А.А. Структура учебного предмета “ПРАКТИКА” как единицы психологического образования / А.А. Полонников, А.А. Забирко, А.М. Корбут, Ю.Э. Краснов, Т.И. Краснова // Актуальные педагогические проблемы социальной психологии развития. Материалы Междунар. научно-практич. конфер. 25-26 ноября 1998 г.- Мн.: БГПУ, 1998. — С. 157-160.

62.           Полонников А.А. Гуманитарная экспертиза в изменяющемся образовании / А.А. Полонников // Чалавек. Грамадства. Свет, 1998, № 1. – С. 17-21.

63.           Полонников А.А. Формирование позиции студента как задача начального этапа психологического образования в вузе /А.А. Полонников // Развивающаяся психология — основа гуманизации образования. Материалы Первой Всероссийской научно-методической конференции 19- 22 марта 1998 г. — М.: МГУ, 1998. — С. 184-185.

64.           Полонников А.А. Образование психологов в современном социокультурном контексте / А.А. Полонников, А.А. Забирко, А.М. Корбут, Ю.Э. Краснов // Развивающаяся психология — основа гуманизации образования. Материалы Первой Всероссийской научно-методической конференции 19- 22 марта 1998 г. — М.: МГУ, 1998. — С. 78-79.

65.           Полонников А.А. «Погружение» как базовая метафора процесса психологического образования / А.А. Полонников // Вузовская наука, промышленность, международное сотрудничество. Материалы 2 междунар. научно-практич. конфер. Минск, 14-16 октября 1998 г. в двух ч. Ч.1. — Мн.: БГУ,1998. – С. 85-89.

66.           Полонников А.А. Концепция и структура типового учебного предмета «практика» как единицы психологического образования / А.А. Полонников, А.А. Забирко, А.М. Корбут, Ю.Э. Краснов, Т.И. Краснова // Вузовская  наука, промышленность, международное сотрудничество. Материалы 2 междунар. научно-практич. конфер. Минск, 14-16 октября 1998 г. в двух частях. Ч. 1. – Мн.: БГУ, 1998. — С. 124-132.

1999

67.           Полонников А.А. Ода «начальнику» / А.А. Полонников // Пачатковая школа, 1999, № 3. — С. 2.

68.          Палоннiкaў А.А. Адкрыйце Мацюшкіна / А.А. Палоннiкaў // Пачатковая школа, 1999, № 5.— С. 3.

69.           Полонников А.А. Единица содержания психологического образования при парадигмальном кризисе / А.А. Полонников, А.А. Забирко, А.М. Корбут, Н.Д. Корчалова, Ю.Э. Краснов, Т.И. Краснова // Психология ХХI века: Тезисы Международной межвузовской научно-практич. конфер. — СПб.: Изд-во СПб.ГУ, 1999. — С. 71-74.

70.           Полонников А.А. «Вызов многообразия» и практика университетского образования / А.А. Полонников // Научная рациональность и структуры повседневности Тезисы науч. конфер. Санкт-Петербург, 22-23 ноября 1999 года. СПб., 1999. — С. 200-201.

71.            Полонников А.А. К постановке структур практической рациональности в современном университете / А.А. Полонников, А.А. Забирко, А.М. Корбут, Ю.Э. Краснов, Т.И. Краснова // Научная рациональность и структуры повседневности Тезисы научной конференции. Санкт-Петербург, 22-23 ноября 1999 года. СПб., 1999. — С. 184-186.

72.           Палоннiкaў А.А. Альтэрнатыўная адукацыя / А.А. Полонников // Пачатковая школа, 1999, № 11. — С. 24.

73.           Полонников А.А. Теоретические основания проекта «практика» как единица университетского психологического образования / А.А. Полонников // Актуальные проблемы деятельности практических психологов (в свете идей Л.С. Выготского): Материалы международной науч.-практ. конф., Минск, 14-15 дек. 1999 г.: В 2 ч. Ч.1. — Мн.: БГПУ им. М.Танка, 1999. — С. 28-33.

74.           Полонников А.А. Предмет практической психологии в свете положения Л.С. Выготского о медиаторах психического развития / А.А. Полонников // Актуальные проблемы деятельности практических психологов (в свете идей Л.С. Выготского): Материалы международной науч.-практ. конф., Минск, 14-15 дек. 1999 г.: В 2 ч. Ч.1. —  Мн.: БГПУ им. М.Танка, 1999. — С. 77-80.

75.           Полонников А.А. Динамика психологической реальности и процесс психологического образования / А.А. Полонников // Университет в перспективе развития: Альманах. Выпуск №3. Психологическое образование: контексты развития./ Белорусский государственный университет. Центр проблем развития образования БГУ; Под ред. М.А. Гусаковского, А.А. Полонникова. — Мн.: Технопринт, 1999. — С. 7-24.

76.           Полонников А.А. Психологическое образование: ситуационный анализ (опыт многопозиционной экспертизы)/ А.А. Полонников, А.А. Забирко, А.М. Корбут, Л.Г. Кирилюк, Ю.Э. Краснов // Университет в перспективе развития: Альманах. Выпуск №3. Психологическое образование: контексты развития./ Белорусский государственный университет. Центр проблем развития образования БГУ; Под ред. М.А. Гусаковского, А.А. Полонникова. – Мн.: Технопринт, 1999. — С. 154-156.

77.            Полонников А.А. Человек. Общество. Государство Учебное пособие для 8-го класса общеобразовательной шк. с русск. яз. Обучения / В 4 кн. Кн.1. Мой мир/ А.А. Полонников, Е.В.Беляева, Н.Н.Ганущенко, М.Ф.Грищенко и др.; Под ред. Ю.А. Харина. – Мн.: Нар. асвета, 1999.

2000

78.           Полонников А.А. О вреде и пользе психологии для жизни /А.А. Полонников // Пачатковая школа, 2000, № 4. — С. 32-35.

79.           Полонников А.А. Вызов многообразия и проблема психологического метода / А.А. Полонников, Е.С. Слепович // Материалы VII Международной конференции «Социально-психологическая реабилитация населения, пострадавшего от экологических и техногенных катастроф» (Минск, май-июнь 2000 г.) – Мн.: Технопринт, 2000. — С. 46-58.

80.          Полонников А.А. Умственное развитие: смена педагогической стратегии /  А.А. Полонников // Материалы республиканской научно-практической конференции. Современные проблемы формирования у учащихся и студентов культуры мышления и умственного труда. Минск, 25 апреля 2000 года. – Мн.: БГУ, 2000 г. — С. 76-79.

81.           Полонников А.А. Социальные контексты университетского психологического образования / А.А. Полонников // Университетское психологическое образование: оценка ситуации и возможные перспективы: Материалы проблемно-разработческого семинара (Минск, 21-23 сентября 2000 г.) -- Мн.: УП «Технопринт» – 2000. — С. 48-52.

82.          Полонников А.А. Пcихолого-педагогические условия смены студентом эпистемологической перспективы в учебной коммуникации / А.А. Полонников // Педагогическое образование в классическом университете: проблемы и перспективы: Материалы Международной научно-практической конференции (Минск, 12 октября 2000 г.) в 2 ч. Ч. 1 – Мн: БГУ, 2000 г. — С. 80-85.

83.          Полонников А.А. Проектирование как новое содержание образования / А.А. Полонников, Н.Д. Корчалова, А.А. Забирко, А.М. Корбут, Ю.Э. Краснов, Т.И. Краснова // Наука и образование на пороге III тысячелетия: Тезисы докладов Международного конгресса (г.Минск, 3-6 октября 2000 г.). В 2-х книгах. Кн. 1. Мн.: Принткорп, 2000. — С. 17-18.

84.          Полонников А.А. Кризисная педагогика: попытка определения / А.А. Полонников // Вузовская наука, промышленность, международное сотрудничество. Материалы 3 Международной научно-практической конференции. (Минск, 25-27 октября 2000 г.) в 2 частях. Ч.2. — Мн.: БГУ, 2000. — С. 39-44.

85.           Полонников А.А. Сверхъестественность образования / А.А. Полонников // Образовательные практики: амплификация маргинальности: Сб./ Под ред. А.А. Забирко. — Мн.: Технопринт, 2000. —С. 106-130.

86.          Полонников А.А. Многообразие не данность, но проект. Предисловие к альманаху/ А.А. Полонников // Образовательные практики: амплификация маргинальности: Сб./ Под ред. А.А. Забирко. — Мн.: Технопринт, 2000. —С. 5-7.

87.           Полонников А.А. Комментирующий диалог как образовательная практика: конструирование события / А.А. Полонников, В.А. Герасимова, А.А. Забирко, А.М. Корбут, Н.Д. Корчалова // Образовательные практики: амплификация маргинальности: Сб./ Под ред. А.А. Забирко. — Мн.: Технопринт, 2000. —С. 162-175.

2001

88.          Полонников А.А. Человек. Общество. Государство. Учебное пособие для 9-го класса общеобразовательной шк. с русск. яз.  обучения: В 4 кн. Кн.2. Мир людей / А.А. Полонников, Е.В. Беляева, Н.Н. Ганущенко, М.Ф. Грищенко и др.; Под ред. Ю.А. Харина.- Мн.: Нар. асвета, 2001.

89.          Полонников А.А. Проектная организация профессионального образования в высшей школе: методологические проблемы / А.А. Полонников // Известия Международной академии технического образования. — Мн.: МАТО, 2000 г. — С. 21-32.

90.          Полонников А.А. Кризис репрезентативных систем и перспективы психологических практик / А.А. Полонников, Е.С. Слепович // Сб. науч. тр./ Отв. ред. Л.А. Пергаменщик. — Мн.: НИО, 2001 г. — C. 46-59.

91.            Полонников А.А. Университетское образование в полидискурсивной ситуации / А.А. Полонников // Онтология возможных миров в контекстах классической и неклассической рациональности. Тезисы научной конференции. Санкт-Петербург, 14 – 16 ноября 2001 года. – СПбГУ., 2001. – С. 211-212.

92.           Полонников А.А. Очерки методики преподавания психологии. Системно-ситуационный анализ психологического взаимодействия / А.А. Полонников — Мн.: ЕГУ, 2001. — 128 с.

93.           Полонников А.А. История психологии: опыт контекстуализации / А.А. Полонников // Развитие психологии в Беларуси: история и современность: Сб. ст. Респ. науч. конф. в 2 ч. Ч.2. — Мн.: БГПУ им. М.Танка, 2001. — С. 178-182.

94.           Полонников А.А. К построению внедисциплинарного учебного предмета «комментарий» / А.А. Полонников // Стратегии коммуникативного поведения. Материалы докл. Междунар. науч. конф., Минск, 3-4 мая 2001 г.: В 3 ч.Ч 3. — Мн.: Минск. гос. лингв. ун-т., 2001. — С. 110-114.

95.           Полонников А.А. От классического университета к неклассическому / А.А. Полонников, М.А. Гусаковский // Выбраныя навуковыя працы БДУ у 7 т. Т.1. Педагогiка, псiхалогiя, сацыялогiя, фiласофiя. – Мн.: БДУ, 2001. – С. 26-41.

96.           Полонников А.А. О буквальном и духовном отношении к опыту Выготского / А.А. Полонников // Л.С. Выготский и современная культурно-историческая психология. Материалы международной научной конференции. – Гомель: ГГУ, 2001. – С. 250-253.

97.           Полонников А.А. Программа воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь. Учебное издание / А.А. Полонников, А.А. Аладьин, К.В. Гавриловец, Н.В. Иванов.– Мн.: НМЦУК и СО, 2001 – 121 с.

98.          Полонников А.А. Человек. Общество. Государство./ Учебное пособие для 10-го класса общеобразовательной шк. с русск. яз. обучения: В 4 кн. Кн. 3. Мир человеческого действия./ А.А. Полонников, Е.В. Беляева, Н.Н. Ганущенко, М.Ф. Грищенко и др.; Под ред. Ю.А. Харина. – Мн.: Нар. асвета, 2001.

2002

99.           Полонников А.А. Интеллигибельность практики психологического образования / А.А. Полонников // Психологическая практика: проблемы и перспективы. Учебное пособие. – Мн.: ЕГУ, 2002. – С. 182-217.

100.      Полонников А.А. Парадоксальность образовательной коммуникации / А.А. Полонников // Языковое разнообразие как фактор межкультурного взаимопонимания и демократической стабильности: Мат-лы Международной науч. конф. 4-5 декабря 2001 г.: В 2 ч./ Минск. гос. лингв. ун-т. – Мн.: МГЛУ, 2001. – С. 55-57.

101.        Палоннiкaў А.А. Машына часу / А.А. Палоннiкaў // Пачатковая школа, 2002, № 2. – С. 20-22.

102.       Полонников А.А. Коммуникативные стратегии в университетском образовании / А.А. Полонников // Феномен коммуникации в социально-гуманитарном знании и образовании: Материалы международной научно-практической конференции – Мн.: РИВШ БГУ, 2002. – С. 126-128.

103.       Полонников А.А. Образование и идентичность / А.А. Полонников // Вузовская наука, промышленность, международное сотрудничество: Материалы 4-ой Международной научно-практической конференции, Минск, 17-18 окт. 2002 г.: В 2 ч. Ч.1. — Мн.: РИВШ БГУ, 2002. — С. 137-142.

104.       Полонников А.А. Педагогическая установка классического университета: опыт психоисторической реконструкции / А.А. Полонников // Идея университета: парадоксы самоописания/ Сб. мат-лов третьей международной научно-практической конференции «Университетское образование: от эффективного преподавания к эффективному учению» (29-30 апреля 2002 года, Минск). – Мн.: БГУ, 2002. – С. 161-170.

105.       Полонников А.А. Знание в психологической практике и психологическом образовании / А.А. Полонников // Идея университета: парадоксы самоописания/ Сб. мат-лов третьей международной научно-практической конференции «Университетское образование: от эффективного преподавания к эффективному учению» (29-30 апреля 2002 года, Минск). – Мн.: БГУ, 2002. – С. 31-42.

106.       Полонников А.А. Человек. Общество. Государство./ Учебное пособие для 10-го класса общеобразовательной шк. с русск. яз. обучения: В 4 кн. Кн.4. / А.А. Полонников, Е.В. Беляева, Н.Н. Ганущенко, М.Ф. Грищенко и др.; Под ред. Ю.А. Харина. -- Мн.: Нар. асвета, 2002.

2003

107.       Полонников А.А. Изучение курса «История психологии» в профессионально-психологической университетской подготовке / А.А. Полонников // История психологии в Беларуси: состояние и перспективы развития: Материалы II Международной научной конфер., 17-18 апр. 2003 г. – Мн.: 2003. – С. 218-222.

108.      Полонников А.А. Трудный опыт чтения / А.А. Полонников // Джерджен К. Социальный конструкционизм: знание и практика. – Мн.: Изд.-во БГУ, 2003. – С. 23-28.

109.       Полонников А.А. Онтогенез самостоятельного действия студента университета. (По мотивам иcследований Д.Б. Эльконина) / А.А. Полонников // Многоступенчатое университетское образование: от эффективного преподаванию к эффективному учению. Материалы четвертой международной научно-практической конференции 14-16 мая 2003 г. – Мн.: Пропилеи, 2003. – С. 198-210.

110.        Полонников А.А. Диагноз системы образования Беларуси / А. Полонников, М. Жбанков // Беларусь: сценарии реформ. -- Варшава, Фонд имени Стефана Батория, 2003. – С. 276 – 295.

111.         Полонников А.А. Вызовы и мотивации реформы системы образования /В кн. Беларусь: сценарии реформ. – Варшава, Фонд имени Стефана Батория, 2003. – С.296 – 299.

112.        Палоннікаў А. Дыягназ сістэмы адукацыі Беларусі / М. Жбанкоў, А. Палоннікаў // Беларусь: сцэнары рэформаў. – Варшава. Фонд імя Сьцяпана Батуры, 2003. – С. 264-282.

113.        Палоннікаў А. Выклікі і матывацыі / М. Жбанкоў, А. Палоннікаў / Беларусь: сцэнары рэформаў. – Варшава. Фонд імя Сьцяпана Батуры, 2003. – С. 283-28.

114.        Palonnikau А. Educational System Diagnosis / A. Palonnikau, M. Zhbankou Belarus: Reform Scena. Stefan Batory Foundation. Warsaw 2003. – PР. 229-246.

115.        Полонников А.А. Образовательное чтение / А.А. Полонников // Тезисы научной конференции. «Рациональность и вымысел». Санкт-Петербург, 12-14 ноября 2003. – СПбГУ, 2003. -- С. 214-216.

2004

116.        Полонников А.А. Миссия университета в белорусской культуре / А.А. Полонников // Университет как центр культуропорождающего образования. Изменение форм коммуникации в учебном процессе. – Мн.: БГУ, 2004. – С. 29-38.

117.         Полонников А.А. Педагогическая деятельность: смена отношений / А.А. Полонников // Университет как центр культуропорождающего образования. Изменение форм коммуникации в учебном процессе. – Мн.: БГУ, 2004. – С. 170-174.

118.        Полонников А.А. Образование как проектирование / А.А. Полонников // Университет как центр культуропорождающего образования. Изменение форм коммуникации в учебном процессе. – Мн.: БГУ, 2004. – С. 142-153.

119.        Полонников А.А. От классического университета к неклассическому. Вместо заключения / А.А. Полонников, М.А. Гусаковский // Университет как центр культуропорождающего образования. Изменение форм коммуникации в учебном процессе. – Мн.: БГУ, 2004. – С. 240-268.

120.       Полонников А.А. Парадоксальная коммуникация: опыт определения / А.А. Полонников // Коммуникация: концептуальные и прикладные аспекты. Материалы второй Международной конференции. – Ростов-на-Дону: Изд – во ИУБиП, 2004. – С. 76-77.

121.        Палоннікаў А. Мадэль нацыянальнага гуманiтарнага лiцэя / А.А. Палоннікаў // Метадычны дапаможнiк беларускага настаунiка. – Мн.: Супольнасць, 2003. – С. 11-23.

122.       Полонников А.А.  Аналитическая записка по итогам работы научно-методического семинара БГУ «Теория и практика организации самостоятельной работы студентов в вузе» (11.06.2004 г.) / А.А. Полонников, А.М. Алтайцев, А.М. Корбут, Д.Ю. Король // Белорусский государственный университет: перспективы развития: Сб. материалов заседания Ученого совета БГУ (24 июня 2004 г.). – Мн.: БГУ, 2004. – С. 153-160.

123.       Полонников А.А. Коммуникативная контекстуализация в университетском образовании/ А.А. Полонников // Социальные коммуникации: новое в науке, образовании, технологиях: Материалы международной научно-практической конференции. – СПб.: Роза мира, 2004. – С. 70-72.

124.       Полонников А.А. К вопросу о легитимации «коммуникативного поворота» современного образования / А.А. Полонников, А.М. Корбут, Т.В. Тягунова // Сб. науч. статей «Коммуникативный поворот» университетского образования – Мн.: Пропилеи, 2004. – С. 5—23.

125.       Полонников А.А. «Не-Я» ситуации в обучении. Конститутивы образовательной коммуникации / А.А. Полонников // Сб. науч. статей «Коммуникативный поворот» университетского образования. – Мн.: Пропилеи, 2004. – С. 65 – 89.

2005

126.       Полонников А.А. Реформа образования Чехии: стратегия эпохи перемен / А.А. Полонников // Народная асвета, 2005, № 3. – С. 69-73.

127.        Полонников А.А. От генерации идей до искусства менеджмента / А.А. Полонников // Беларуская думка, 2005, № 5. – С. 88-93.

128.       Полонников А.А. К вопросу о «коммуникативном повороте» современного образования / А.А. Полонников, А.М. Корбут, Т.В. Тягунова // Вестник Российской коммуникативной ассоциации. Теория и практика коммуникации: Сборник научных трудов. - Вып. 3 / под общ. ред. И. Н. Розиной. - Ростов/н-Д: ИУБиП, 2005. – С. 55-81.

129.       Palonnkau А. Toward a question of «communicative turn» in contemporary education / Communication Theory and Practice: The collected articles / А.А. Polonnikov, A.M. Korbut, T.V. Tyagunova // Bulletin of the Russian Communication Association, Issue 3 // Edited by I.N. Rozina. – Rostov-na-Donu: Institute of Manegement, Business and Law, 2005. – P. 51-69.

130.       Полонников А.А. Штрихи к портрету И.М. Розета / А.А. Полонников // Псiхалогiя, 2005, № 2.

131.        Полонников А.А. Феномен научной школы в зеркале социального конструкционизма. Пролегомены к истории белорусской психологии / А.А. Полонников // Псiхалогiя, 2005, № 4. – С. 55-62.

132.       Полонников А.А. Помогите мне меня утишить / А.А. Полонников // Пачатковая школа, 2005, № 12. – С. 25-28.

133.       Полонников А.А. Диверсификация культурного опыта участников образовательных отношений / А.А. Полонников // Зборнiк навуковых прац Акадэмii паслядыпломнай адукацыi. Вып. 1. – Мн.: АПО, 2005. – С. 208-218.

2006

134.       Полонников А.А. Три стратегии образовательного взаимодействия: логическая, паралогическая и парадоксальная коммуникация / А.А. Полонников // Коммуникативные технологии в системе современных экономических отношений. Материалы международной научно-практической конференции (Минск, 1-2 февраля 2006 г.). – Мн.: БГУЭ. 2006. – С. 233-234.

135.        Полонников А.А. Коммуникативное сообщество временного детского коллектива / А.А. Полонников // Материалы Международной научно-практической конференции «Педагогическое взаимодействие в системе отдыха и оздоровления детей: состояние и перспективы развития» (НДОЛ «Зубренок», 11-12 мая 2006 г.) – Мн.: 2006. – С. 46-48.

136.       Полонников А.А. Проблематизация: общение, коммуникация, образование / А.А. Полонников // Коммуникация и конструирование социальных реальностей. Сб. науч. статей / Отв. ред. О.Г. Филатова. Ч. 2. СПб. Роза мира, 2006.—С. 360-370.

137.        Полонников А.А. Черная метка / А.А. Полонников // Пачатковая школа, 2006, № 8. С. 24-27.

138.       Полонников А.А. «Смещение оценок»: реконтекстуализация / А.А. Полонников // Псiхалогiя, 2006, № 3. – С. 49-55.

139.       Полонников А.А. О медиации психического развития в контексте обучения психологии / А.А. Полонников // Актуальные проблемы теоретической и практической психологии в свете идей Л.С. Выготского (К 110-летию со дня рождения ученого. 1896-2006): Материалы международной научно-практической конференции. Минск 16-18 ноября 2006 г., Госпедуниверситет им. М. Танка. – Мн.: БГПУ, 2006. – С. 131-132.

140.       Полонников А.А. К построению коммуникативной онтологии образования / А.А. Полонников // Коммуникативные практики в современном обществе: осмысление, освоение, обучение. Тезисы докладов и выступлений Всероссийской научно-практической конференции (23-25 ноября 2006 года, Санкт-Петербург). – СПбГУ, 2006. – С. 44-45.

141.        Полонников А.А. Это ее испытание и больше ничье. Записки педагога-ученого / А.А. Полонников // «Первое сентября» от 11 ноября 2006, № 21 (1435). – С. 17.

142.       Полонников А.А. Уроки Газмана / А.А. Полонников // Вести образования, 2006, № 20 (68), 15-31 октября.

143.       Полонников А.А. Культурная динамика: игры с идентичностью / А.А. Полонников // Сучасны гiсторыка-культурны працэс: самавызначэнне i самарэалiзацыя асобы: Матэрыялы Рэсп. навук. канф. г. Мiнск, 16-17 мая 2006 г./ Бел. дзярж. пед. iмя М. Танка: рэдкал. С.В. Снапкоўская i [iнш.]; адк. рэд. А.У. Рагуля. – Мiнск: БДПУ, 2006. – С. 147-150.

144.       Полонников А.А. Ситуация оценки / А.А. Полонников // Оценивание: образовательные возможности : сб. научн. метод. Статей. Вып 4 / редкол. Т.И. Краснова (отв. ред.) [и др.]; под общ. ред. М.А. Гусаковского. – Мн.: БГУ, 2006. С. 64-77.

145.       Полонников А.А. Чехия: образование без сценариев / А.А. Полонников // Вести образования, 2006, № 24 (72), 15-31 декабря.

2007

146.       Полонников А.А. Как мы с ребятами нечистую силу изгоняли / А.А. Полонников // «Первое сентября», № 1 (1437), 13.01. 2007.

147.        Полонников А.А. «Политики субъективации»: порядок чтение и чтение порядка / А.А. Полонников // Университет в перспективе развития: Альманах Центра проблем развития образования БГУ. № 5. Политики субъективации в университетском образовании./ Белорусский государственный университет, Центр проблем развития образования; под ред. А.М. Корбута, А.А. Полонникова. – Мн.: Пропилеи, 2007. – С. 5-8.

148.       Полонников А.А. Акторный профиль лекции / А.А. Полонников // Университет в перспективе развития: Альманах Центра проблем развития образования БГУ. № 5. Политики субъективации в университетском образовании./ Белорусский государственный университет, Центр проблем развития образования; под ред. А.М. Корбута, А.А. Полонникова. – Мн.: Пропилеи, 2007. – С. 70-84.

149.       Полонников А.А. Ребенок в изменяющейся культуре / А.А. Полонников // Пачатковая школа, 2007, № 1. – С. 30-32.

150.       Полонников А.А. Образование Беларуси: перспективы европейской интеграции А.А. Полонников // Вести образования №3 (75), 1 – 15 февраля, 2007 г.

151.        Полонников А.А. Не хлопай дверью / А.А. Полонников // Первое сентября, № 05 (1463), 08.3.2007.

152.       Полонников А.А. О тайне наших заблуждений / А.А. Полонников // Первое сентября, № 06 (1464), 24.3.2007.

153.        Полонников А.А. Кризисная психология: мифы идентичности / А.А. Полонников // Псiхалогiя, 2007, № 1. – С. 35-44.

154.       Полонников А.А. О языке описания психолого-педагогических феноменов / А.А. Полонников // Веснiк ГрДУ. Сер. 4, 2007, № 1. – С. 104-110.

155.        Полонников А.А. «Пикник на обочине» От редактора / А.А. Полонников // Коммуникативный ландшафт образования / В.А. Герасимова [и др.]; под ред. А.А. Полонникова.—Минск: БГУ, 2007. – С. 3-13.

156.       Полонников А.А. Коммуникативная регуляция: микроанализ одной дискуссии / А.А. Полонников // Коммуникативный ландшафт образования / В.А. Герасимова [и др.]; под ред. А.А. Полонникова.—Минск: БГУ, 2007. – С. 15-101.

157.        Полонников А.А. Ситуация разговора: опыт коммуникативной реконструкции / А.А. Полонников // Коммуникативный ландшафт образования / В.А. Герасимова [и др.]; под ред. А.А. Полонникова.—Минск: БГУ, 2007. – С. 303-349.

158.       Полонников А.А. Оправдать проступок ребенка / А.А. Полонников // Первое сентября, № 10 (суббота), 26.05.2007.

159.       Полонников А.А. Педагог как трикстер / А.А. Полонников // Управление качеством высшего образования в условиях перехода к двухступенчатой системе подготовки кадров: материалы международной науч.-практ. конф. Минск, 6-7 июня 2007 г. / редкол. : В.В. Самохвал (отв. ред.) [и др.]. – Минск : БГУ, 2007. – С. 347-351.

160.       Полонников А.А. Жизнь и смерть Фоторобота / А.А. Полонников // Первое сентября, № 22 (суббота), 24.11.2007.

161.        Полонников А.А. Рассчитанная неопределенность / А.А. Полонников // Псiхалогiя, 2007, № 3. – С 31 35.

162.       Полонников А.А. Топология сноски (замечания к концепции речевого конфликта И.М. Розета) / А.А. Полонников // Розетовский сборник: сб. науч. ст., под ред. Я.Л. Коломинского, А.А. Полонникова. – Мн.: БГУ, 2007. – С. 96-112.

163.       Полонников А.А. К истокам белорусской психологии / А.А. Полонников, Я.Л. Коломинский // Розетовский сборник: сб. науч. ст., под ред. Я.Л. Коломинского, А.А. Полонникова. – Мн.: БГУ, 2007. – С. 6-12.

2008

164.       Полонников А.А. Диверсификация поля науки и проблема его исторического анализа (на примере истории психологии Беларуси) / А.А. Полонников // Проблемы методологии исследований истории Беларуси: Материалы Международной науч. конф. (Минск, 26 -27 октября 2006 г.) / Нац. академия наук Беларуси, Инт-т истории; редкол.: А.А. Коваленя [и др.] – Минск, Белор. наука, 2008. – С. 81-84.

165.       Полонников А.А. «Фоторобот». Размышления у «парадного подъезда» современной школы / А.А. Полонников // Пачатковая школа, 2008, № 4. – С. 26-28.

166.       Полонников А.А. О методических ориентациях в организации учебного процесса современного университета / А.А. Полонников //Университетское образование: опыт тысячелетия, проблемы, перспективы развития: тезисы докладов II Международного конгресса, 14-16 мая 2008 г.: в 2 т. Т.1/отв. ред. Р.С. Пионова. – Минск: МГЛУ, 2008. – С. 211-222.

167.        Полонников А.А. Онтологический, эпистемологический и праксеологический вызов образованию / А.А. Полонников, С.А. Новиков // Коммуникация в современной парадигме социального и гуманитарного знания: Материалы 4-й международной конференции РКА «Коммуникация-2008». – М., 2008. – С. 346-448.

168.       Полонников А.А. Порядок учебных ситуаций в контексте кризисного эксперимента / А.А. Полонников // Анализ образовательных ситуаций: сб. науч. ст. / под ред. А.М. Корбута, А.А. Полонникова. – Минск: БГУ, 2008. – С. 136-178.

169.       Полонников А.А. Ситуационные основания нарративных образовательных исследований / А.А. Полонников, А.М. Корбут // Анализ образовательных ситуаций: сб. науч. ст. / под ред. А.М. Корбута, А.А. Полонникова. – Минск: БГУ, 2008. – С. 179—208.

170.       Полонников А.А. Коммуникация как учебная задача / А.А. Полонников // Коммуникативные практики в современном обществе. – СПбГУ, 2008. – С. 148-164.

171.         Полонников А.А. Les etudiants attaquent: анализ случая / А.А. Полонников // Институциональная прагматика студенческого действия в университете: академическое сопротивление: сб. науч. ст. / под ред. А.А. Полонникова, А.М. Корбута. – Минск: Изд. центр БГУ, 2008. – С. 88-102.

172.        Полонников А.А. Существует ли ведущая деятельность как психологический феномен? / А.А. Полонников // Возрастные закономерности социализации личности: сб. науч. тр./ Белгоспедуниверситет им. М. Танка; редкол. Н.С. Старжинская [и др.]; науч. ред. Л.А. Кандыбович; отв. ред.: О.В. Леганькова, Е.И. Комкова, Е.Н. Цубер. – Минск: БГПУ, 2008. – С. 11-15.

173.        Полонников А.А. Дифференциация пространства коммуникации и задачи коммуникативного образования / А.А. Полонников // Коммуникация в социально-гуманитарном знании, экономике, образовании: материалы II Междунар. науч.-практ. конф., 13-14 ноября 2008 г., Минск / ред. Совет: А.В. Рубанов (пред.) и [и др.]. – Минск: Изд. центр БГУ, 2008. – С. 232-233.

174.        Полонников А.А. О времени и о себе. (Интервью с Я.Л. Коломинским) / А.А. Полонников // Адукацыя i выхаванне, 2008, № 11. – С. 72-79.

175.        Полонников А.А. Вокруг Бадью. Предисловие / А.А. Полонников // Политики субъективации в университетском образовании: образовательное событие: сб. науч. ст. под ред. Д.Ю. Короля и М.А. Гусаковского. – Минск: Изд. центр БГУ, 2008. – С. 5-10.

176.        Полонников А.А. Образовательный потенциал текста. Психолого-педагогические замечания по поводу чтения книги А. Бадью «Бытие и событие» / А.А. Полонников // Политики субъективации в университетском образовании: образовательное событие: сб. науч. ст. под ред. Д.Ю. Короля и М.А. Гусаковского. – Минск: Изд. центр БГУ, 2008. – С. 94-119.

177.        Полонников А.А. Теоретико-методологическое исследование социокультурных условий  развития личности учащегося в современной общеобразовательной школе. (Вместо введения) / А.А. Полонников, О.Е. Лисейчиков // Образование и педагогическая наука: тр. Нац. ин-та образ. Вып. 1. Модели и концепции / ред. кол. Лисейчиков О.Е. (отв. ред.) [и др.]. Минск: НИО, 2008. – С. 3-9.

178.       Полонников А.А. Социокультурное образование: объекты педагогических исследований в динамических социокультурных обстоятельствах / А.А. Полонников, А.А. Коваленя, О.Е. Лисейчиков // Образование и педагогическая наука: тр. Нац. ин-та образ. Вып. 1. Модели и концепции / ред. кол. Лисейчиков О.Е. (отв. ред.) [и др.]. Минск : НИО, 2008. – С. 10-30.

179.        Полонников А.А. Социокультурная перспектива образования и «психология внутреннего диалога» / А.А. Полонников // Образование и педагогическая наука: тр. Нац. ин-та образ. Вып. 1. Модели и концепции / ред. кол. Лисейчиков О.Е. (отв. ред.) [и др.]. Минск : НИО, 2008. – С. 48-70.

2009

180.      Полонников А.А. Теоретические и практические вопросы адаптации опыта развивающего обучения Эльконина/Давыдова к проектированию университетских дидактических систем/ А.А. Полонников // Учебная деятельность студента университета: от управления к самоуправлению: материалы Междунар. науч.-практич. конф., 22-23 апр. 2009 г. Минск / редкол.: М.А. Гусаковский [и др.]; под ред. Н.Д. Корчаловой, И.Е. Осипчик. – Минск: Изд. Центр проблем развития образования БГУ,  2009. – С. 32-36.

181.        Полонников А.А. Социальное действие лекции. Конструирование образовательной реальности/ А.А. Полонников // Образовательные технологии. 2009. № 1. – С. 82-88.

2010

182.       Полонников А.А. Брюссельские встречи / А.А. Полонников // Адукатар, 2010, № 1 (17). – С. 15-20.

183.       Полонников А.А. О некоторых перспективах белорусского направления восточной политики Европейского Союза в области науки и образования./ А.А. Полонников, А.В. Русакович// Вышэйшая школа, 2010, 4. – С. 61-65.

184.       Полонников А.А. Образовательные среды: опыт дескрипции / А.А. Полонников // Материалы Международной научно-практической конференции «Высшая школа: опыт, проблемы, перспективы». Москва, РУДН, 25-26 мая 2010 г. – М, 2010. – С. 141-144.

185.       Полонников А.А. К вопросу о деконструкции категориального аппарата педагогики / А.А. Полонников // Материалы IV Международной научно-практической конференции «Педагогическое образование в условиях трансформационных процессов: методология, теория, практика». (Минск, БГПУ им. М. Танка, 14 мая 2010 г.) – Мн., БГПУ, 2010. – С. 55-56.

186.       Полонников А.А. Стратегии проектирования образовательных сред в социокультурно ориентированных педагогических системах / А.А. Полонников // Материалы международной научной конференции «Современная образовательная среда: приоритетные направления развития (Минск, 22-23 октября 2009 г.). Минск, НИО, 2010. – С. 221-226.

187.       Полонников А.А. Времен связующая нить / Я.Л. Коломинский, А.А. Полонников // Псiхалогiя, 2010. № 3. – С. 61-64.

188.       Полонников А.А. Политики идентичности в университетском географическом образовании / А.А. Полонников // Материалы Республиканской научно-практическая конференции «Система географического обазования Беларуси в условиях инновационного развития» (Минск, 21-23 октября 2010 г.). – Минск, 2010. – С. 22-25.

189.       Полонников А.А. Опыт использования компетентностного подхода в образовательном процессе БГУ / А.А. Полонников // Пути повышения качества профессиональной подготовки студентов: материалы междунар. науч. –практ. конф. Минск, 22-23 апреля 2010 г. / редкол.: О.Л. Жук (отв. ред) [и др.] – Минск: БГУ, 2010. – С. 326-329.

190.       Полонников А.А. Историзация профессионального самосознания психологии Беларуси / А.А. Полонников // Журнал практического психолога, 2010, №5. – С. 127-157.

191.        Полонников А.А. Социокультурная динамика и психолого-педагогическое исследование / А.А. Полонников // Психология и жизнь. Традиции культурно-исторической психологии и современная психология детства: сб. науч. ст. / Бел. гос. пед. ун-т им. М. Танка; редкол.: Л.А. Пергаменщик, Л.Н. Рожина, Т.И. Гаврилко и др.; отв. ред. Л.А. Пергаменщик. – Минск: БГПУ, 2010. – С. 220-222.

192.       Полонников А.А. Модальности педагогического посредничества / А.А. Полонников // ReLga. № 20 (218) 2010. http://www.relga.ru/

193.       Полонников А.А. «Лекции о Прусте» М.К. Мамардашвили: методическая проекция / А.А. Полонников // Академическая лекция: преподавание и исследование: сб. науч. ст. / под ред. Т.В. Тягуновой, А.А. Полонникова. – Минск, 2010. – С. 191-221.

2011

194.       Полонников А.А. Власть коммуникации / А.А. Полонников // Трансформация образования и мировоззрения в современном мире: материалы Международной научной конференции, 22 октября 2010 г. / Учреждение образования «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка»; редкол. В.В. Бущик (отв. ред.) [и др.] – Минск, 2011. – С. 279-282.

195.       Полонников А.А. «Скрытая программа» как предмет образовательных исследований и практик / А.А. Полонников // ReLga. № 06 (224) 2011.

196.       Полонников А.А. Фикциональный дискурс образования / А.А. Полонников // Актуальные психологические проблемы непрерывного образования человека. Материалы Международной научной конференции, посвященной 90-летию со дня рождения известного белорусского психолога А.Т. Ростунова (г. Минск, НИО образования, 19 ноября 2010 г.). – Минск, 2011. – С. 92-97.

197.        Полонников А.А. Дискурс и образование: попытка реконтекстуализации (приглашение к разговору) / А.А. Полонников, Д.Ю. Король // Дискурс университета. Материалы Международных научно-практических конференций, Минск, 2010, 2011 гг. Белорусский государственный университет, Центр проблем развития образования. Под ред. А.А. Полонникова. – Минск, 2011. – С. 7-13.

198.       Полонников А.А. Фактичность образования / А.А. Полонников // Дискурс университета. Материалы Международных научно-практических конференций, Минск, 2010–2011 гг. Белорусский государственный университет, Центр проблем развития образования. Под ред. А.А. Полонникова. – Минск, 2011. – С. 36-63.

199.       Полонников А.А. К вопросу о стратегическом конфликте в образовательной коммуникации // Дискурс университета. Материалы Международных научно-практических конференций, Минск, 2010, 2011 гг. Белорусский государственный университет, Центр проблем развития образования. Под ред. А.А. Полонникова. – Минск, 2011. –С. 144-163.

200.     Полонников А.А. Очерки истории психологии Беларуси: теоретико-методологическое исследование / А.А. Полонников. – Минск, 2011. 259 с.

201.       Полонников А.А. Теоретические и прикладные проблемы развития культуры личности в контексте непрерывного образования / А.А. Коваленя, О.Е. Лисейчиков, А.А. Полонников // Образование и педагогическая наука. Труды Национального института образования. 2008. Серия 2. Социокультурное образование. Выпуск 2. Модели и методики. – Минск, 2011. – С. 3-16.

202.      Полонников А.А. Психологические основания социокультурного образовательного проекта: анализ прототипов / А.А. Полонников // Образование и педагогическая наука. Труды Национального института образования. 2008. Серия 2. Социокультурное образование. Выпуск 2. Модели и методики. – Минск, 2011. – С. 73-88.

203.      Полонников А.А. Социально-психологический аспект проблемы ценностно-смысловых ориентиров в развитии культуры личности // А.А. Полонников // Образование и педагогическая наука. Труды Национального института образования. Выпуск 3. Подходы и принципы. Минск, 2011. – С. 51-64.

204.      Полонников А.А. Нарративный подход в культурологически ориентированном образовании (психологический аспект) // А.А. Полонников // Образование и педагогическая наука. Труды Национального института образования. Выпуск 3. Подходы и принципы. Минск, 2011. – С. 155-171.

205.      Полонников А.А. Социально-психологические аспекты формирования культуры личности в системе непрерывного социокультурного образования / А.А. Полонников // Образование и педагогическая наука. Труды Национального института образования. Выпуск 3. Подходы и принципы. Минск, 2011. – С. 214-226.

206.      Полонников А.А. Текстуальное производство согласия в практике университетского образования / А.А. Полонников // Социальное знание и проблемы консолидации белорусского общества: материалы междунар. науч.-практ. конф.; г. Минск, 17–18 ноября 2011 г. / ред. кол.: Котляров И.В. (гл. ред.) и др.; НАН Беларуси, Ин-т социологии НАН Беларуси. – Минск: Право и экономика, 2011. – С. 66-68.

207.      Полонников А.А. ПРОГРАММА перспективного развития Белорусского государственного университета на 2011—2015 годы / C.В. Абламейко, М.А. Журавков, О.А. Ивашкевич и др. – Минск, БГУ, 2011. – 87 с.

2012

208.     Полонников А.А. Ситуация историко-психологического текста /А.А. Полонников // Актуальные проблемы и тенденции современного дошкольного образования. Материалы Международной научно-практической конференции 25 апреля 2012 года. Минск, БГПУ, 2012. — С. 222-225.

209.      Полонников А.А. Практическая аналитика: анализ дискурса «университетского спецкурса» / А.А. Полонников // Высшее образование в России, 2012, № 5. — С. 29-37.

210.       Полонников А.А. «Hidden curriculum» и продуктивность образования / А.А. Полонников // Вестник Томского государственного университета. № 359 (июнь 2012). — С. 165-169.

211.        Полонников А.А. Развивающаяся культура и современный университет / А.А. Полонников // Вестник БГЭУ, 2012, № 3. – С. 110-117.

212.       Полонников А.А. К вопросу о кризисе современного белорусского образования / А.А. Полонников, А.В. Барченок // Альтернатывы ý адукацыi, Мiнск, 2012. – С. 33-47.

213.       Полонников А.А. Текстуальное опосредование педагогической власти / А.А. Полонников // Педагогическое образование в условиях трансформационных процессов: методология, теория, практика. Teacher education in the context of transformation processes: methodolody, theory and practice: материалы V междунар. науч.-практ. конф., г. Минск, 20 октября 2011 г. / Белорус. гос . пед.ун-т им. М. Танка; под науч. Ред. А.В. Торховой, З.С.  Kурбыко. – Минск, 2012. – 488-490.

214.       Полонников А.А. Оптимизация процесса разработки электронных образовательных ресурсов для высшей школы (на примере конкурса «Золотые лекции БГУ») : метод. пособие / А.А. Полонников [и др.] ; сост. Н.Д. Корчалова ; под ред. А.А. Полонникова, Н.Д. Корчаловой. – Минск : БГУ, 2012. – 62 с.

215.       Полонников А.А. Информатизация университетского образования: психолого-педагогические аспекты / А.А. Полонников // Информационно-технологическое обеспечение образовательного процесса государств–участников СНГ [Электронный ресурс] : сборник докладов Международной интернет-конференции, Минск, 1–30 ноября 2012 г. / редкол. : М. А. Журавков (отв. ред.) [и др.]. – Минск : БГУ, 2012.С. 108-118.

216.       Полонников А.А. Единое образовательное пространство европейских университетов: перспективы развития / А.А. Полонников, С.В. Абламейко, В.В. Самохвал // Информационно-технологическое обеспечение образовательного процесса государств–участников СНГ [Электронный ресурс] : сборник докладов Международной интернет-конференции, Минск, 1–30 ноября 2012 г. / редкол. : М. А. Журавков (отв. ред.) [и др.]. – Минск : БГУ, 2012.C. 13-31.

217.        Полонников А.А. Панорография учебного текста / А.А. Полонников // Совершенствование преподавания в современном вузе: теория, практика, анализ и оценка : материалы Междунар. науч.-практ. конф., 1-2 ноября 2012 г., Минск / редкол. : О. Л. Жук [и др.]; под ред. В. В. Самохвала. – Минск : Изд. центр БГУ, 2012. – С. 311-317.

218.       Полонников А.А. Международное сотрудничество как условие повышения образовательного и научного потенциала современного университета / А.А. Полонников, М.А. Журавков, В.В. Самохвал //  Совершенствование преподавания в современном вузе: теория, практика, анализ и оценка : материалы Междунар. науч.-практ. конф., 1-2 ноября 2012 г., Минск / редкол. : О. Л. Жук [и др.]; под ред. В. В. Самохвала. – Минск : Изд. центр БГУ, 2012. – С. 43-66.

219.       Полонников А.А. Развитие культуры личности в контексте непрерывного образования / А.А. Коваленя, О.Е. Лисейчиков // Педагогическая наука и образование, 2012, №1. – С. 23-32.

2013

220.      Полонников А.А. Рецепция университетом «иконического поворота» в культуре / А.А. Полонников // Университетское образование: опыт, проблемы, перспективы развития : тез. докл. III Междунар. конгресса, Минск, 15-17 мая 2013 г. В 2 ч. Ч. I. / отв. ред. Р.С. Пионова. – Минск : МГЛУ, 2013. – С. 140-144.

221.       Полонников А.А. Знание в дигитальной культуре / А.А. Полонников // Высшая школа: опыт, проблемы, перспективы: Материалы VI Международной научно-практической конференции; 18 – 19 апреля 2013 года, РУДН, г. Москва /Науч. ред. В.И. Казаренков. – М.: РУДН, 2013. – С. 207-210.

222.      Polonnikov A. International cooperation in bulding a world-class university – the case of Belarusian State University / S. Ablameykо, M. Zhuravkov, V. Samokhval, A. Polonnikov. // Proceedings of the international conference «Internalisation of higher education: Evaluating Concepts, Challenges and Strategies (IHE 2013). Prague. April 2013, Prague Development Center (PRADEC). – 2013, Vol. 2. – P. 64-74.

223.      Полонников А.А. «Иконический поворот»: образовательные стратегии и альтернативы / А.А. Полонников // Высшее образование в России, 2013, № 6. – C. 127-136.

224.      Полонников А.А. Международное сотрудничество – один из важнейших приоритетов в деятельности Белорусского государственного университета / С.В. Абламейко, М.А. Журавков, В.В. Самохвал, А.А. Полонников // Вышэйшая школа, 2013, №3. – С. 10-17.

225.      Полонников А.А. Дискурсы дефицита академической культуры студентов. Комментарий к статье Т.И. Красновой «Культура академической учебы студентов: дефициты и запросы» / А.А. Полонников // Диалог, 2013, №8. – С. 43-49.

226.      Полонников А.А. Дискурс-анализ событий образования. Критическое исследование / А.А. Полонников. – Минск : БГУ, 2013. – 343 с.

227.       Полонников А.А. Критический дискурс-анализ как текст: образовательные импликации / А.А. Полонников // Журнал практического психолога, 2013. – С. 113-145.

228.      Полонников А.А. Информатизация образования в БГУ: стратегические цели и пути реализации / С.В. Абламейко, Ю.И. Воротницкий, В.В. Самохвал, А.А. Полонников // Информационно-технологическое обеспечение образовательного процесса современного университета [Электронный ресурс] : сборник докладов Международной интернет-конференции, Минск, 1–30 ноября 2012 г. / редкол. : М. А. Журавков (отв. ред.) [и др.]. – Минск : БГУ, 2013.C. 12-23. (http://elib.bsu.by/bitstream/123456789/89638/1/12-23.pdf).

229.      Полонников А.А. Введение к книге Я.Л. Коломинского «От человека к человеку» А.А. Полонников // Я.Л. Коломинский. От человека к человеку: беседы о социальной психологии личности / Я.Л. Коломинский ; Под ред. А.А. Полонникова – Минск : Пересвет, 2013. – С. 4-12.

230.      Полонников А.А. «Дискурс университета 2013»: опыт открытой коммуникации / Е.Ф. Карпиевич, Д. Ю. Король, Н. Д. Корчалова, А.А. Полонников // ДИСКУРС УНИВЕРСИТЕТА 2013 (Материалы Международной научно-практической конференции, Минск, 2013 г.) / Белорусский государственный университет. Центр проблем развития образования БГУ. Под редакцией Е.Ф. Карпиевич, Д.Ю. Короля, Н.Д. Корчаловой, А.А. Полонникова. – Мн.: , 2013. – С.5-13.

231.       Полонников А.А. Практики знания в современном университете / А. А. Полонников // ДИСКУРС УНИВЕРСИТЕТА 2013 (Материалы Международной научно-практической конференции, Минск, 2013 г.) / Белорусский государственный университет. Центр проблем развития образования БГУ. Под редакцией Е.Ф. Карпиевич, Д.Ю. Короля, Н.Д. Корчаловой, А.А. Полонникова. – Мн.: , 2013. – С. 16-40.

232.      Полонников А.А. Форма содержания и форма выражения. Комментарий к статье Л.В. Нургалеевой «Университетская корпорация в терминах мультикультурального дискурса» / А.А. Полонников // ДИСКУРС УНИВЕРСИТЕТА 2013 (Материалы Международной научно-практической конференции, Минск, 2013 г.) / Белорусский государственный университет. Центр проблем развития образования БГУ. Под редакцией Е.Ф. Карпиевич, Д.Ю. Короля, Н.Д. Корчаловой, А.А. Полонникова. – Мн.: , 2013. – С. 60-65.

233.      Образовательная продуктивность социологического исследования. Комментарий к статье И.С. Нечитайло «Несоответствие результатов первичного (предшествующего) и вторичного (последующего) педагогического труда как предпосылка закрепления и углубления социального неравенства» / А.А. Полонников // ДИСКУРС УНИВЕРСИТЕТА 2013 (Материалы Международной научно-практической конференции, Минск, 2013 г.) / Белорусский государственный университет. Центр проблем развития образования БГУ. Под редакцией Е.Ф. Карпиевич, Д.Ю. Короля, Н.Д. Корчаловой, А.А. Полонникова. – Мн.: , 2013. – С. 81-90.

234.      Полонников А.А. Hidden curriculum психологического исследования. Комментарий к статье К.В. Вербовой «Стереотипные представления студентов о межличностном взаимодействии с преподавателями» / А.А. Полонников // ДИСКУРС УНИВЕРСИТЕТА 2013 (Материалы Международной научно-практической конференции, Минск, 2013 г.) / Белорусский государственный университет. Центр проблем развития образования БГУ. Под редакцией Е.Ф. Карпиевич, Д.Ю. Короля, Н.Д. Корчаловой, А.А. Полонникова. – Мн.: , 2013. – С. 101-105.

235.      Полонников А.А.  «Теория» и «практика» «психологии» в образовании. Комментарий к статье А.М. Колышко «Соотношение психологической теории и практики в представлении современного студента психолога» / А.А. Полонников // ДИСКУРС УНИВЕРСИТЕТА 2013 (Материалы Международной научно-практической конференции, Минск, 2013 г.) / Белорусский государственный университет. Центр проблем развития образования БГУ. Под редакцией Е.Ф. Карпиевич, Д.Ю. Короля, Н.Д. Корчаловой, А.А. Полонникова. – Мн.: , 2013. – С. 114-119.

236.        Полонников А.А. Может ли университет готовить профессиональных психологов? / А.А. Полонников // ДИСКУРС УНИВЕРСИТЕТА 2013 (Материалы Международной научно-практической конференции, Минск, 2013 г.) / Белорусский государственный университет. Центр проблем развития образования БГУ. Под редакцией Е.Ф. Карпиевич, Д.Ю. Короля, Н.Д. Корчаловой, А.А. Полонникова. – Мн.: , 2013. – С. 120-139.

237.         Полонников А.А. Психология взаимоотношений Я.Л. Коломинского в символическом поле советской психологии / А.А. Полонников // Диалог, 2013, №12. – С. 22-31.

238.        Полонников А.А. Поэтическая психология Я.Л. Коломинского / А.А. Полонников // Диалог, 2013, №12. – С. 40-44.

2014

239.        Полонников А.А. Методология образовательных трансформаций / А.А. Полонников // Диалог, 2014, № 3. – С. 36-41.

240.        Полонников А.А. Case study: прагматические контексты / А.А. Полонников // Психологическое сопровождение образовательного процесса. Сборник научных статей. Под ред. Е.Л. Касьяник. Вып. 4. в двух частях. Ч. I. Минск. РИПО, 2014. – С. 46-55.

241.         Полонников А.А. Социальная педагогическая психология Я.Л. Коломинского: к вопросу об основаниях / А.А. Полонников // Актуальные проблемы социальной психологии. (Сб. науч. тр. / Бел. гос. пед ун-т им. М. Танка; редкол.: Т.В. Гармоза (отв. ред.), Я.Л.Коломинский, Л.А. Пергаменщик и др. – Минск, БГПУ, 2014. – С. 19-23.

242.    Полонников А.А. Визуальное событие и визуальное отношение / А.А. Полонников // Направления и механизмы совершенствования преподавания в современном вузе (Материалы Международной научно-практической интернет-конференции, Минск, 2014 г.) / Белорусский государственный университет. Центр проблем развития образования БГУ. Под редакцией Е.Ф. Карпиевич, Д.И. Губаревича. – Мн.: Изд-во БГУ, 2014. – С. 101-112.

243.        Полонников А.А. Case study как метод порождения инновационных изменений в образовании / А.А. Полонников, Г.Н. Прозументова // Высшее образование в России, 2014, № 11. – С. 47-57.

244.        Полонников А.А. Философско-методологический анализ и его прагматическое значение (Комментарий к статье М.И. Категова «Философско-методологический смысл анализа «значения» в культурно-исторической концепции Л.С. Выготского и антрополингвистике М. Бахтина) / А.А. Полонников // Диалог, 2014, № 12. – С. 35-41.

2015

245.      Полонников А.А. К вопросу о политиках знания в современном университете / А.А. Полонников // Высшее образование в России, 2015, №1. – С. 61-70.

246.      Полонников А.А. Исследовательский университет  VERSUS  университет классический / А.О. Зоткин, Г.И. Петрова // Вышэйшая школа, 2015, №2. – С. 7-8.

247.       Полонников А.А.             Современный университет: дилеммы развития : материалы Круглого стола НИ ТГУ и БГУ (10 октября 2014 г.) / БГУ, Центр проблем развития образования ГУУиНМР ; сост. И. А. Ершова [и др.] ; под общ. ред. А. А. Полонникова. – Минск : БГУ, 2015. – 32 с.

248.      Полонников А.А. Практики идентичности в инновационно-культурных условиях / А.А. Полонников // Проблемы и перспективы инновационного развития университетского образования и науки : материалы Междунар. науч. конф. Гродно, 26–27 февр. 2015 г. / М-во образования Респ. Беларусь, ГрГУ им. Я. Купалы ; редкол.: А. Д. Король (гл. ред.) [и др.]. – Гродно : ГрГУ, 2015. – C. 279-280.

249.      Полонников А.А. Чтение как граничный опыт образования (Вместо предисловия) // Мелосик З., Шкудлярек Т. Культура, идентичность и образование: мерцание значений. – Томск: Изд-во Том. ун-та, 2015. – С. 3-17.

250.      Полонников А.А. Гуманитарная экспертиза локальной образовательной практики (на примере профессиональной подготовки на факультете психологии ГрГУ) / Д.Ю. Король, Н.Д. Корчалова // Материалы международной научно-практической конференции «Дискурс университета 2015. Конструирование образовательного события». Минск, 22-23 октября 2015 г., Мн.: Изд-во БГУ, 2015 – С. 86-100.

251.       Полонников А.А. Визуальное отношение как педагогическая проблема /А.А. Полонников // Материалы международной научно-практической конференции «Дискурс университета 2015. Конструирование образовательного события». Минск, 22-23 октября 2015 г., Мн.: Изд-во БГУ, 2015. – С. 13-31.

252.      Полонников А.А. Микротрансформации образовательной реальности / Ж.В. Волкова, О.Н. Калачикова, Д.Ю. Король, А.Н. Солоненко // Материалы международной научно-практической конференции «Дискурс университета 2015. Конструирование образовательного события». Минск, 22-23 октября 2015 г., Мн.: Изд-во БГУ, 2015. – С. 37-59.

253.      Полонников А.А. Университетское образование в условиях развития информационного общества/ С.В. Абламейко, Ю.И. Воротницкий, В.В. Самохвал // Университет в современном обществе: БГУ в стране и мире / С. В. Абламейко [и др.] ; под общ. ред. акад. С. В. Абламейко. Минск : БГУ, 2015. – C. 275-286.

254.      Полонников А.А. Единое образовательное пространство евразийских университетов: перспективы развития / С.В. Абламейко, М.А. Журавков, В.В. Самохвал // Университет в современном обществе: БГУ в стране и мире / С. В. Абламейко [и др.] ; под общ. ред. акад. С. В. Абламейко. Минск : БГУ, 2015. –C. 181-199.

255.       Palonnikau A.A. Forming University Students’ Research Competence / Zh.V. Volkova, O.N. Kalachikova, D.Yu. Karol, A.V. Solonenko // 2nd International Multidisciplinary Scientific Conference on Social Sciences and Arts, SGEM2015 Conference Proceedings, Aug 26 -Sept 01; Book 1, Vol. 2, 455 – 460 pp.

256.      Полонников А.А. Исследование ergo образование / Ж.В. Волкова, О.Н. Калачикова, Д.Ю. Король, А.Н. Солоненко // Вестник Томского государственного университета. № 399 (октябрь 2015). — С. 220-227.

257.         Полонников А.А. Инициация критической педагогики в Беларуси и России / А.А. Полонников // Диалог, 2015. – С. 41-44.

258.    Palonnikau A. Educational Research in Changing University / A. Palonnikaua, D. Karola, O. Kalachikova, Zh. Volkova, A. Solonenko // Worldwide trends in the development of education and academic research, 15 - 18 June 2015. Procedia - Social and Behavioral Sciences 214 ( 2015 ) – PP. 684 – 692.

259.    Полонников А.А. Инновационный потенциал образовательного события / А. Полонников // Материалы международной научно-практической конференции «Дискурс университета 2015. Конструирование образовательного события». Минск, 22-23 октября 2015 г., Мн.: Изд-во БГУ, 2015. – С. 5-12.

260.   Полонников А.А. Форма коммуникативного конструирования идентичности в образовательной ситуации, опосредованной восприятием визуального артефакта / А.А. Полонников // Социальное знание и проблемы интенсификации развития белорусского общества : материалы междунар. науч.-практ. конф., г. Минск, 12–13 ноября 2015 г. / ред. кол.: Котляров И.В. (гл. ред.) и др.; НАН Беларуси, Ин-т социологии НАН Беларуси. – Минск : Право и экономика, 2015. – C. 330-333.

2016

261.       Полонников А.А. Диалогические стратегии в поликультурном мире / А.А. Полонников // Взаимодействие органов власти, общественных объединений и образовательных учреждений по гармонизации этноконфессиональных и межнациональных отношений: региональный аспект: сборник научных трудов Международной научно-практической конференции (Казань, 27 апреля 2016 г.) / под ред. Г.Ж. Фахрутдиновой. – Казань: редакционно-издательский центр «Школа», 2016. – с. 285-288.

262.      Полонников А.А. Визуальное опосредование образовательной дискуссии / А.А. Полонников // Методология и стратегии развития современного образования. Материалы международной научной конференции, посвященной 85-летию Национального института образования. (г. Минск, 11 декабря 2014 г.). Мн.: НИО РБ. 2016. – С. 705-709.

263.      Полонников А.А. Практика психологии: в тени научного нарратива (краткий комментарий к статье С.В. Кондратьевой «Структура и функции профессиональной деятельности учителя») /А.А. Полонников // Диалог, 2016, № 3. – С. 66-71.

264.      Полонников А.А. Образовательные инновации как проблема управления / А.А. Полонников, Д.Ю. Король, Н.Д. Корчалова // Высшая школа: опыт, проблемы, перспективы: материалы IX Международной научно-практической конференции: в 2 ч., Москва, РУДН, 21-22 апреля 2016 г. /науч.ред. В.И. Казаренков, М.А. Рушина. – Москва: РУДН, 2016. Часть I. – С. 254-258.

265.      Полонников А.А. Образовательный семиозис (от переводчика) Теоретические вопросы образования [Электронный ресурс] : хрестоматия. Ч. 3. Критическая педагогика / сост. : А. А. Полонников, Н. Д. Корчалова. – Минск : БГУ, 2016. – С. 6-14.

266.      Полонников А.А. Текстоцентрированный образовательный дискурс в зеркале современной визуальной культуры / А.А. Полонников, Д.Ю. Король, Н.Д. Корчалова // Высшее образование в России, №10, 2016. – С. 51-64.

267.       Полонников А.А. «Кризисная психология» как текст: заметки читателя / А.А. Полонников // Диалог, № 9, 2016. – С. 18-27.

268.      Полонников А.А. Онтологическое и номическое в научно-педагогической работе профессора Г.Н. Прозументовой (комментарий научного редактора) / А.А. Полонников // Г.Н. Прозументова Образовательные инновации: феномен «личного присутствия» и потенциал управления (опыт гуманитарного исследования. Томск, ТГУ, 2016. – С. 356-379.

269.      Полонников А.А. Управление талантами в университете: от субъекто-центрированного дискурса к коммуникативному / Д.Ю. Король, А.А. Полонников // Управление талантами и трансформация корпоративной культуры : материалы Международной конференции «HR-тренд 2015: управление талантами и трансформация корпоративной культуры» (13–14 ноября 2015 г., г. Томск) / под ред. О.Б. Алексеева, Э.В. Галажинского, А.О. Зоткина. – Томск : Издательский Дом ТГУ, 2016. – С. 33-36.

270.      Полонников А.А. Программа развития Белорусского государственного университета / А.А. Полонников // Абламейко С. В., Самохвал В.В. [и др.]. Программа развития Белорусского государственного университета на 2016–2020 гг./ С.В. Абламейко, …..В.В. Самохвал [и др.]. – Минск: БГУ, 2016. – 87 с.

2017

271.        Полонников А.А. Современная образовательная ситуация: подходы к описанию и дискурсивная ответственность / А.А. Полонников // Высшее образование в России, №2, 2017. – С. 26-35.

272.       Полонников А.А. Автор – читатель – текст (контексты и подтексты диалога). От редактора. / А.А. Полонников // Я.Л. Коломинский. Психологические диалоги «профессор – студент» или спросите психолога. Смоленск, Ноопресс, 2017.– С. 3-7.

 

Дискурсы дефицита академической культуры студентов. 2013 г.
Полонников А.А. Текстуальное производство согласия в практике университетского образования
Полонников А.А. Экспертиза образовательных практики: проблемы и решения
Полонников А.А. Власть коммуникации
Полонников А.А. Социокультурная динамика и психолого-педагогическое исследование
Полонников А. А. Коммуникативное сообщество временного детского коллектива
Полонников А. А. Системообразующие основания профессионально-педагогического сознания
Полонников А.А. Об одном методическом усовершенствовании в преподавании курса педагогической психологии
Полонников А.А. Мадэль нацыянальнага гуманiтарнага лiцэя
Полонников А.А. Онтологический, эпистемологические и праксеологический вызов образованию
Полонников А.А. Интеллигибельность практики психологического образования
Полонников А.А. Кризисная педагогика: попытка определения
Полонников А.А. Культурная динамика: игры с идентичностью
Полонников А.А. Коммуникация как учебная задача (теоретико-методологические аспекты)
Полонников А.А. Образовательные среды: опыт дескрипции
Полонников А.А. Брюссельские встречи
Полонников А.А. О некоторых перспективах белорусского направления восточной политики Европейского Союза в области науки и образования
Полонников А.А.Ситуационные основания нарративных образовательных исследований
Полонников А.А. К вопросу о легитимации «коммуникативного поворота» современного образования
Полонников А.А.«Не-я» ситуации в обучении. Конститутивы образовательной коммуникации
Полонников А.А.Ситуация оценки
Полонников А.А.Акторный профиль лекции
Полонников А.А.Коммуникативная регуляция: микроанализ одной дискуссии
Полонников А.А. Ситуация разговора: опыт коммуникативной реконструкции
Полонников А.А. Топология сноски (замечания к концепции «речевого конфликта» И. М. Розета)
Полонников А.А. Порядок учебных ситуаций в контексте кризисного эксперимента
Полонников А.А. Образовательный потенциал текста. Психолого-педагогические замечания по поводу чтения книги А. Бадью «Бытие и событие»
Полонников А.А. LES ÉTUDIANTS ATTAQUENT: анализ случая
Полонников А.А. Теоретические и практические вопросы адаптации опыта развивающего обучения Эльконина/Давыдова: к проектированию университетских дидактических систем
Полонников А.А. Toward a Question of “Communicative Turn” in Contemporary Education1
Полонников А.А. Educational System Diagnosis
Полонников А.А. Дыягназ сыстэмы адукацыi Беларусi
Полонников А.А. Диагноз системы образования Беларуси
Полонников А. А. Проектирование как новое содержание образования
Полонников А. А. Педагог как трикстер
Полонников А. А. Парадоксальная коммуникация: опыт определения
Полонников А. А. Проблематизация: общение, коммуникация, образование
Полонников А.А.. Направление и способы изменения среднего образования Беларуси
Полонников А.А. (в соавт.) Тэарэтычныя падставы канцэпцыі нацыянальнай школы Рэспублікі Беларусь
Полонников А.А. Усилия быть человеком
Полонников А.А. Кризис личностно-определенной формы бытия человека в современной социокультурной ситуации
Полонников А.А. Парадокс дасведчанасці
Полонников А.А. «Hidden curriculum» и продуктивность образования
Полонников А.А. Практическая аналитика: анализ дискурса «университетского спецкурса»
Полонников А.А. Развивающаяся культура и современный университет
Полонников А.А. Ситуация историко-психологического текста
Полонников А.А. Времен связующая нить
Полонников А.А. Изучение курса «История психологии»
Полонников А.А. История психологии: опыт контекстуализации
Полонников А.А. Кризисная психология: мифы идентичности
Полонников А.А. О времени и о себе
Полонников А.А. Открытие мира детства
Полонников А.А. Рассчитанная неопределенность
Полонников А.А. Смещение оценок: реконтекстуализация
Полонников А.А. У истоков российской национальной школы
Полонников А.А. Феномен научной школы в зеркале социального конструкционизма
Полонников А.А. Историзация самосознания психологии Беларуси
Полонников А.А. Великий еретик педагогики (Яснополянская школа Л.Н.Толстого)
Полонников А.А. Уроки Олега Семеновича Газмана
Полонников А.А. О буквальном и духовном отношении к опыту Выготского
Полонников А. А. Социокультурная перспектива образования и «психология внутреннего диалога»
)